Korrekturzeichen.
Zum Nachschlagen und Austeilen.
Hier findest du die gebräuchlichen Zeichen und Abkürzungen für die Korrektur von Klassenarbeiten und Aufsätzen, jeweils mit einem Beispiel. Die Liste kannst du drucken und an deine Klasse austeilen.
Korrekturzeichen im Deutschunterricht.
Die Abkürzung steht am Rand, die Fehlerstelle wird im Text unterstrichen. So sehen Schüler:innen, welche Art Fehler vorliegt, und suchen die richtige Form selbst.
| Zeichen | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| R | Rechtschreibfehler„wiederspiegeln“ statt „widerspiegeln“ | „wiederspiegeln“ statt „widerspiegeln“ |
| Z | Zeichensetzungsfehlerfehlendes Komma vor „dass“ | fehlendes Komma vor „dass“ |
| Gr | Grammatikfehler„wegen dem Wetter“ statt „wegen des Wetters“ | „wegen dem Wetter“ statt „wegen des Wetters“ |
| A | Ausdrucksfehler, unpassende Formulierung„Der Autor macht eine Aussage.“ | „Der Autor macht eine Aussage.“ |
| W | falsches oder unpassendes Wort„scheinbar“ statt „anscheinend“ | „scheinbar“ statt „anscheinend“ |
| Wdh | Wiederholungdreimal „dann“ in zwei Sätzen | dreimal „dann“ in zwei Sätzen |
| Sb | Satzbaufehlerunvollständiger oder verschachtelter Satz | unvollständiger oder verschachtelter Satz |
| T | TempusfehlerWechsel ins Präteritum in der Inhaltsangabe | Wechsel ins Präteritum in der Inhaltsangabe |
| Bz | Bezugsfehler„er“ ohne klaren Bezug | „er“ ohne klaren Bezug |
| St | Stilfehler, falsches RegisterUmgangssprache in der Erörterung | Umgangssprache in der Erörterung |
| I | inhaltlicher oder sachlicher Fehlerfalsche Figur, falsche Jahreszahl | falsche Figur, falsche Jahreszahl |
| Lo | Logikfehler, Gedankengang nicht schlüssigFolgerung passt nicht zum Argument | Folgerung passt nicht zum Argument |
| Bel | Beleg fehltBehauptung ohne Textstelle | Behauptung ohne Textstelle |
| Zit | ZitierfehlerZitat ohne Zeilenangabe oder verändert | Zitat ohne Zeilenangabe oder verändert |
Zeichen ohne Buchstaben.
Haken, Wellenlinie und Einfügezeichen markieren Gelungenes, Unklares, Auslassungen und Umstellungen. Diese Zeichen passen in jedem Fach.
| Zeichen | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| ✓ | richtig, gelungenam Rand neben einer treffenden Stelle | am Rand neben einer treffenden Stelle |
| (✓) | teilweise richtigAnsatz stimmt, Ausführung unvollständig | Ansatz stimmt, Ausführung unvollständig |
| ~ | unklar oder ungenau formuliertWellenlinie unter der Formulierung | Wellenlinie unter der Formulierung |
| ⌐ oder ∨ | Auslassung, hier fehlt etwasfehlendes Wort im Satz | fehlendes Wort im Satz |
| ⟷ | umstellenSatzglieder in falscher Reihenfolge | Satzglieder in falscher Reihenfolge |
| ¶ | neuer Absatzneuer Gedanke ohne Absatz | neuer Gedanke ohne Absatz |
| [ ] | überflüssig, streichenWiederholung eines Arguments | Wiederholung eines Arguments |
Korrekturzeichen in Englisch und anderen Fremdsprachen.
Im Englischunterricht stehen die Abkürzungen meist auf Englisch. In Französisch und Spanisch funktioniert die Korrektur nach demselben Prinzip. Welche Kürzel gelten, legt meist die Fachschaft fest.
| Zeichen | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| sp | spelling, Rechtschreibung„beleive“ statt „believe“ | „beleive“ statt „believe“ |
| gr | grammar, Grammatik„he go“ statt „he goes“ | „he go“ statt „he goes“ |
| voc / v | vocabulary, Wortwahl„make a photo“ statt „take a photo“ | „make a photo“ statt „take a photo“ |
| wo | word order, Wortstellung„I like very much football“ | „I like very much football“ |
| t | tense, Zeitformsimple past statt present perfect | simple past statt present perfect |
| prep | preposition, Präposition„interested for“ statt „interested in“ | „interested for“ statt „interested in“ |
| art | article, Artikel„the life is hard“ | „the life is hard“ |
| ex / exp | expression, Ausdruckunidiomatische Wendung | unidiomatische Wendung |
| st | style, Register„gonna“ im Comment | „gonna“ im Comment |
| ^ | missing word, Wort fehlt„She ^ never been to London“ | „She ^ never been to London“ |
Eine Liste für die ganze Schule.
Eine bundesweit verbindliche Liste gibt es nicht. Viele Fachschaften legen ihre Zeichen deshalb gemeinsam fest.
In der Fachschaft abstimmen
Gelten dieselben Zeichen von Klasse 5 bis zum Abitur, muss keine Klasse beim Wechsel der Lehrkraft umlernen.
Vor der ersten Arbeit austeilen
Wer die Zeichen kennt, findet die richtige Form selbst. In der Berichtigung üben die Schüler:innen dann genau die Fehler, die sie gemacht haben.
Fehler nach Art zählen
Wiederkehrende Zeichen zeigen, woran jemand üben sollte: Fünfmal „Z“ in einer Arbeit heißt, die Kommaregeln zu wiederholen.
Rechtschreibprüfung und Kommentar-Bausteine in examundo.
Bei Klassenarbeiten in examundo markiert die Rechtschreibprüfung Auffälligkeiten vorab. Rückmeldungen, die du oft schreibst, fügst du als Baustein ein.
Rechtschreibprüfung ohne KI
In Kurzantworten und Freitexten unterstreicht examundo Auffälligkeiten und ordnet sie nach Rechtschreibung, Grammatik, Stil und Typografie. Zu jeder Stelle gibt es eine Erklärung und, wo möglich, einen Korrekturvorschlag. Ob ein Fehler vorliegt, entscheidest du.
Kommentar-Bausteine
Wiederkehrende Randbemerkungen schreibst du einmal und fügst sie bei der Korrektur per Klick ein. Ist ein Baustein mit einer Kompetenz verknüpft, zählt er beim Einfügen im Lernprofil für diese Kompetenz.
Muster über mehrere Arbeiten
Wiederkehrende Rechtschreib- und Grammatikfehler zählt examundo bei der passenden Kompetenz im Lernprofil. Über mehrere Arbeiten siehst du, woran eine Schülerin oder ein Schüler gezielt üben sollte.
Probier die Korrektur aus.
90 Tage kostenlos.
Deine Kommentar-Bausteine legst du einmal an und fügst sie in jeder Korrektur wieder ein.